Selidikilahjumlah 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + ..+ 19 Jawab: 1 =1=1x1 1 + 3 =4=2x2 1 + 3 + 5 Perhatikan gambar di bawah ini. Contoh 6: Gambar Dua gambar berikutnya seperti ke-1 terdiriadalah dari 1 persegi kecil.berikut. Gambar ke-2 terdiri dariini. 4 persegi kecil. Periksa apakah kalimat-kalimat di bawah ini merupakan pernyataan atau 1 Selidikilah apakah dua trapesium di bawah ini sebangun? Jelaskan. elesaikan soal-soal di bawah ini dengan benar dan sistematis. 1. Selidikilah apakah dua trapesium di bawah ini sebangun? Jelaskan. 16 cm D 2 cm C P 4 cm Q 8 cm Carilah pasangan bangun vang sebangun di antara gamhar di bawa Perhatikangambar di bawah ini! Jelaskan di manakah letak kesalahannya? (i) (ii) Jelaskan dari manakah lubang satu kotak ini berasal? Proyek 4 Kerjakan proyek di bawah ini bersama kelompokmu. 1. Perhatikan gambar jembatan Suramadu dan jembatan Barito di bawah ini. (i) Jembatan Suramadu (ii) Jembatan Barito Sumber: ModulMatematika SMP e. Mathematics is a study of pattern Pola (pattern) merupakan kajian matematika, karena apa pun yang dikaji dalam matematika mengikuti pola-pola tertentu secara abstrak sebagai hasil generalisasi dan idealisasi. Istilah lain yang berkaitan dengan pola adalah bentuk, aturan, sistematis, teratur, atau model. Selesaikansoal-soal di bawah ini dengan benar dan sistematis. 1. Selidikilah apakah dua trapesium di bawah ini sebangun? Jelaskan. P $ ' C % S 5. 4 cm 8 cm 16 cm 2 cm O. 2. Carilah pasangan bangun yang sebangun diantara gambar di bawah ini. $ 6 cm % 28 cm C FP. 42 cm FP 4 cm ' (F. 50 cm 50 cm 50 cm 50 cm P P P P P P P P 80o 70 o 70o 100o 110o Tangramterdiri dari 7 buah bangun datar seperti pada gambar di bawah. Sekarang saatnya kamu membuat tangram. 1. Ambil kertas berbentuk persegi panjang! Lipat diagonal, kemudianpotong sisanya! Kamu akan memperoleh bentuk persegi. Kamu juga bisa menggunakan kertas berbentuk persegi. 2. Potong persegi menjadi dua buah segitiga. Pernyataanini dibuktikan dengan persamaan di bawah ini: ∠M = ∠X; ∠N = ∠Y; ∠O = ∠Z Agar anda lebih memahami bahan mengenai kesebangunan berdiri datar dan kesebangunan segitiga di atas. Maka aku akan membagikan referensi gambar dua berdiri datar yang dinyatakan sebangun. Perhatikan gambar di bawah ini! BOSPWc4. Lengkap Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 238, 239, 240, 241, Apakah Dua Trapesium Sebangun? Simak berikut ini lengkap pembahasan Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 238, 239, 240, 241 Bab 4 Kekongruenan dan Kesebanguna Kamis, 19 Januari 2023 1839 WIB istimewaIlustrasi Belajar Online-Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 238, 239, 240, 241 Latihan - Simak berikut ini lengkap pembahasan Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 238, 239, 240, 241 Bab 4 Kekongruenan dan Kesebangunan. Kunci Jawaban ini ditujukan sebagai pedoman bagi para siswa dalam mengerjakan tugas. Diharapkan para siswa mampu menyelesaikan tugas dengan baik. Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 238, 239, 240, 241 Latihan 1. Selidikilah apakah dua trapesium di bawah ini sebangun? Jelaskan. Jawaban PQ / DC = 4 / 2 = 2SR / AB = 16 / 8 = 2RS / BA = ?SP / AD = ? Karena kita tidak dapat menentukan apakah pasangan besar sudut kedua bangun tersebut sama besar atau tidak. Maka Dua Trapesium tersebut Belum Tentu Sebangun. Baca juga Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Luas Segiempat Jika Titik C Terletak pada Koordinat 5, 2 2. Carilah pasangan bangun yang sebangun di antara gambar di bawah ini. Jawaban A dengan B, C dengan G, dan E dengan F. 3. Perhatikan dua bangun yang sebangun pada gambar di bawah ini. Hitunglah panjang sisi AE, ED, dan QR. Jawaban AB / PQ = 32 / 24 = 4/3 AE = PT x 4/3= 18 x 4/3= 24 Jawaban Latihan Halaman 238 MTK Kelas 9 Kekongruenan dan KesebangunanLatihan Halaman 238-241. A. Soal Pilihan Ganda PG dan B. Soal Uraian Bab 4 Kekongruenan dan Kesebangunan, Matematika MTK, Kelas 9 / IX SMP/MTS. Semester 1 K13Jawaban Latihan Matematika Kelas 9 Halaman 238 Kekongruenan dan KesebangunanJawaban Latihan Matematika Halaman 238 Kelas 9 Kekongruenan dan KesebangunanJawaban Latihan Halaman 238 MTK Kelas 9 Kekongruenan dan KesebangunanBuku paket SMP halaman 238 Latihan adalah materi tentang Kekongruenan dan Kesebangunan kelas 9 kurikulum 2013. Terdiri dari 10 ini adalah pembahasan dan Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Semester 1 Halaman 238 - 241. Bab 4 Kekongruenan dan Kesebangunan Hal 238 - 241 Nomor 1 - 12 Essai. Kunci jawaban ini dibuat untuk membantu mengerjakan soal matematika bagi kelas 9 di semester 1 halaman 238 - 241. Semoga dengan adanya pembahasan serta kunci jawaban ini adik-adik kelas 9 dapat menyelesaikan tugas Kekongruenan dan Kesebangunan Kelas 9 Halaman 238 - 241 yang diberikan oleh bapak ibu/guru. Kunci Jawaban MTK Kelas 9 Semester Jawaban Matematika Kelas 7 Halaman 238 Ayo Kita Berlatih semester 1 k13Kekongruenan dan Kesebangunan Latihan Selidikilah apakah dua trapesium di bawah ini sebangun? PQ / DC = 4 / 2 = 2SR / AB = 16 / 8 = 2RS / BA = ?SP / AD = ?Karena kita tidak dapat menentukan apakah pasangan besar sudut kedua bangun tersebut sama besar atau tidak. Maka Dua Trapesium tersebut Belum Tentu Latihan Halaman 238 MTK Kelas 9 Kekongruenan dan KesebangunanPembahasan Latihan Matematika kelas 9 Bab 4 K13 Dua buah bangun datar dikatakan sebangun jika memenuhi dua syarat berikut yaitu Sisi-sisi yang bersesuaian memiliki perbandingan yang sama Sudut-sudut yang bersesuaian memiliki besar yang sama Kita cek pada diketahui dua trapesium dengan ukuran Trapesium PQRS dan , tetapi tidak diketahui ukurannya Trapesium ABCD dan , tetapi tidak diketahui ukurannya PQ bersesuaian dengan CD dan RS bersesuaian dengan AB Karena mungkin kita akan menyimpulkan bahwa kedua trapesium tersebut sebangun, tetapi karena ukuran SP dan AD tidak diketahui ukurannya, jadi kita tidak bisa menyimpulkan bahwa kedua trapesium tersebut sebangun. Karena mungkin saja perbandingan . Kemudian syarat kedua juga tidak memenuhi, karena pada gambar sudut-sudutnya tidak diketahui, sehingga kita tidak bisa menyimpulkan bahwa sudut-sudut yang bersesuaian pada kedua trapesium tersebut sama besar. Jadi kedua trapesium pada gambar tersebut belum tentu sebangun, karena ukuran sudut dan sisi lainnya tidak diketahui selidikilah apakah dua trapesium di bawah ini sebangun jelaskan – Trapesium adalah bentuk geometri yang unik dan bisa ditemukan di segala penjuru, baik dalam alam maupun manusia. Perlu diketahui bahwa ada dua jenis trapesium, yaitu trapesium sebangun dan trapesium tidak sebangun. Pada kesempatan kali ini, kita akan melihat kedua trapesium di bawah ini dan mencari tahu apakah mereka sebangun atau tidak. Untuk mencapai tujuan itu, ada beberapa konsep geometri dan matematika yang akan kita gunakan. Konsep ini termasuk rumus trapesium sebangun, konsep sisi sama, dan prosedur menghitung luas. Dengan memahami konsep-konsep tersebut, kita dapat membantu menjawab pertanyaan ini dengan baik dan benar. Kita juga akan mempelajari bagaimana menyelesaikan masalah yang ada dengan menggunakan metode-metode yang berbeda. Sekarang, mari kita mulai selidikilah apakah dua trapesium di bawah ini sebangun jelaskan. Daftar Isi1 Penjelasan Lengkap selidikilah apakah dua trapesium di bawah ini sebangun 1. Apa itu trapesium? 2. Apakah ada dua jenis trapesium? 3. Bagaimana cara mengetahui apakah dua trapesium di bawah ini sebangun atau tidak? 4. Apa rumus trapesium sebangun? 5. Apa konsep sisi sama? 6. Bagaimana cara menghitung luas trapesium? 7. Bagaimana menyelesaikan masalah yang ada dengan menggunakan metode yang berbeda? 1. Apa itu trapesium? Trapesium adalah bentuk geometri yang terdiri dari empat sisi yang dimiliki oleh sebuah poligon. Trapesium memiliki dua sisi yang berakhir pada titik yang sama disebut sisi sama dan dua sisi yang berakhir pada titik yang berbeda disebut sisi tidak sama. Trapesium juga memiliki dua sudut yang lebih besar dari 90 derajat disebut sudut lancip dan dua sudut yang lebih kecil dari 90 derajat disebut sudut tumpul. Selidikilah apakah dua trapesium di bawah ini sebangun jelaskan adalah pernyataan yang meminta kita untuk menentukan apakah dua trapesium yang diberikan memiliki sisi, sudut dan bentuk yang sama. Untuk menentukan apakah dua trapesium sebangun, kita harus membandingkan sisi-sisinya, sudut-sudutnya, dan bentuk-bentuknya. Jika kedua trapesium memiliki sisi, sudut, dan bentuk yang sama, maka mereka sebangun. Jika ada perbedaan pada salah satu dari tiga aspek ini, maka mereka tidak sebangun. Secara umum, jika kita membandingkan dua trapesium, maka jika kedua trapesium memiliki sisi, sudut, dan bentuk yang sama, maka mereka sebangun. Namun, jika salah satu dari tiga aspek ini berbeda, maka mereka tidak sebangun. 2. Apakah ada dua jenis trapesium? Trapesium adalah salah satu bentuk bangun datar yang memiliki sisi berbentuk lurus dan sisi berbentuk miring. Trapesium dibedakan menjadi dua jenis, yaitu trapesium sebangun dan trapesium tak sebangun. Trapesium sebangun memiliki dua sisi yang sejajar sedangkan trapesium tak sebangun tidak memiliki sisi yang sejajar. Trapesium tak sebangun juga dikenal sebagai trapesium sembarang. Untuk menentukan apakah dua trapesium di bawah ini sebangun atau tak sebangun, pertama-tama kita perlu menentukan apakah kedua trapesium memiliki dua sisi yang sejajar atau tidak. Jika kedua trapesium memiliki dua sisi yang sejajar, maka kedua trapesium tersebut adalah trapesium sebangun. Namun jika kedua trapesium tidak memiliki dua sisi yang sejajar, maka kedua trapesium tersebut adalah trapesium tak sebangun. Dengan demikian, jawaban atas pertanyaan apakah ada dua jenis trapesium?’ adalah ya. Ada trapesium sebangun dan trapesium tak sebangun. Untuk menentukan jenis trapesium, perlu ditentukan apakah dua sisi trapesium tersebut sejajar atau tidak. 3. Bagaimana cara mengetahui apakah dua trapesium di bawah ini sebangun atau tidak? Ketika kita membahas mengenai dua trapesium, maka pertanyaan yang muncul adalah apakah dua trapesium tersebut sebangun atau tidak. Untuk mengetahui apakah dua trapesium sebangun atau tidak, kita harus mengidentifikasi dan mengukur tiga ukuran yang berbeda yaitu sisi, sudut dan luas. Pertama, kita harus mengukur sisi-sisi dari masing-masing trapesium. Sisi-sisi yang sama harus memiliki panjang yang sama untuk dua trapesium agar dapat dikatakan sebangun. Selain itu, kita juga harus memastikan bahwa sudut-sudut trapesium yang berdekatan juga sama. Jika dua trapesium memiliki sudut yang sama, maka dapat dikatakan bahwa trapesium tersebut sebangun. Kemudian, kita juga harus mengukur luas dari masing-masing trapesium. Jika luas kedua trapesium sama, maka kedua trapesium tersebut sebangun. Namun, jika luas kedua trapesium berbeda, maka kedua trapesium tersebut tidak sebangun. Untuk memastikan apakah dua trapesium sebangun atau tidak, kita harus membandingkan sisi, sudut dan luas dari kedua trapesium. Jika semua tiga ukuran tersebut sama, maka kedua trapesium tersebut dapat dikatakan sebangun. Jika salah satu dari ketiga ukuran tersebut berbeda, maka kedua trapesium tersebut tidak sebangun. 4. Apa rumus trapesium sebangun? Trapesium adalah jenis bangun datar yang terdiri dari empat sisi yang membentuk sudut yang berbeda. Dua trapesium di bawah ini dapat ditentukan sebagai sebangun atau tidak sebangun berdasarkan sisi-sisi mereka. Jika sebagian besar sisi-sisi mereka sama, maka kedua trapesium tersebut sebangun. Jika tidak, maka mereka tidak sebangun. Untuk menentukan sebangun atau tidak sebangun, Anda perlu menghitung luas dari kedua trapesium tersebut. Rumus trapesium sebangun adalah a + b x t x ½, dengan a dan b adalah panjang sisi-sisi yang sama, dan t adalah tinggi. Jika luas kedua trapesium sama, maka itu sebangun. Jika tidak, maka itu tidak sebangun. Anda juga perlu menghitung volume dari kedua trapesium tersebut. Rumus trapesium sebangun adalah a + b x t x ½ x p, dengan a dan b adalah panjang sisi-sisi yang sama, t adalah tinggi, dan p adalah kedalaman. Jika volume kedua trapesium sama, maka itu sebangun. Jika tidak, maka itu tidak sebangun. Dalam kesimpulan, untuk menentukan apakah dua trapesium sebangun atau tidak, Anda perlu menghitung luas dan volume dari kedua trapesium tersebut. Jika luas dan volume yang sama, maka dua trapesium tersebut sebangun. Jika tidak, maka mereka tidak sebangun. Rumus trapesium sebangun adalah a + b x t x ½ untuk luas dan a + b x t x ½ x p untuk volume, dengan a dan b adalah panjang sisi-sisi yang sama, t adalah tinggi, dan p adalah kedalaman. 5. Apa konsep sisi sama? Konsep sisi yang sama adalah konsep yang mengacu pada dua objek geometri yang memiliki sisi yang memiliki panjang yang sama. Dalam kasus trapesium, dua trapesium sebangun jika memiliki setidaknya dua pasang sisi yang sama. Sisi yang sama ini dapat berupa sisi siku atau sisi lancip. Sisi-sisi yang sama mungkin dapat berbeda dalam panjangnya, tetapi masih dapat disebut sebagai sisi yang sama. Untuk menentukan apakah dua trapesium di bawah ini sebangun, kita perlu melihat panjang sisi-sisi dari masing-masing trapesium. Jika setidaknya dua pasang sisi memiliki panjang yang sama, maka kita dapat menyimpulkan bahwa kedua trapesium tersebut sebangun. Jika tidak ada sisi yang sama, maka kita dapat menyimpulkan bahwa trapesium tersebut tidak sebangun. Konsep sisi yang sama sangat penting dalam geometri. Sisi yang sama dapat digunakan untuk membuat objek geometri seperti segitiga, persegi, dan lainnya. Pemahaman tentang bagaimana menentukan apakah dua trapesium sebangun dan apa konsep sisi yang sama akan menjadi dasar penting untuk memahami geometri. 6. Bagaimana cara menghitung luas trapesium? Luas trapesium dapat dihitung dengan menggunakan rumus sebagai berikut Luas A = a + b x t / 2, di mana a dan b adalah panjang rusuk yang berhadapan, dan t adalah tinggi trapesium. Untuk menghitung luas dua trapesium yang berbeda, Anda harus menghitung luas masing-masing. Pertama, tentukan panjang dua sisi yang berhadapan untuk setiap trapesium. Kedua, tentukan tinggi dari masing-masing trapesium. Setelah itu, masukkan nilai-nilai yang telah ditentukan ke dalam rumus. Setelah Anda menghitung luas dari masing-masing trapesium, Anda dapat membandingkan kedua luas tersebut. Jika luas dari kedua trapesium sama, maka kedua trapesium tersebut sebangun. Jika tidak, maka kedua trapesium tersebut tidak sebangun. Untuk menghitung luas trapesium, Anda harus mengetahui panjang sisi yang berhadapan dan tinggi trapesium. Setelah mengetahui nilai dari kedua variabel tersebut, masukkan nilai tersebut ke dalam rumus yang disebutkan di atas. Setelah itu, luas trapesium akan diberikan. 7. Bagaimana menyelesaikan masalah yang ada dengan menggunakan metode yang berbeda? Trapezoid adalah poligon yang terdiri dari empat sisi dan empat sudut, dengan dua sisi yang berhadapan yang sama panjang. Mereka juga memiliki dua sisi yang lebih panjang daripada sisi yang berhadapan. Kita dapat menentukan apakah dua trapesium sebangun atau tidak dengan menggunakan beberapa metode berbeda. Pertama, kita dapat menghitung luas masing-masing trapesium. Jika luas trapesium yang sama, maka kedua trapesium pasti sebangun. Jika luas tidak sama, kita dapat menggunakan metode lain untuk menyelesaikan masalah. Kedua, kita dapat menghitung panjang sisi trapesium. Jika panjang sisi yang sama, maka kedua trapesium pasti sebangun. Namun, jika panjang sisi tidak sama, kita dapat menggunakan metode lain untuk menyelesaikan masalah. Ketiga, kita dapat menghitung sudut trapesium. Jika sudut-sudut yang sama, maka kedua trapesium pasti sebangun. Namun, jika sudut-sudut tidak sama, kita dapat menggunakan metode lain untuk menyelesaikan masalah. Keempat, kita dapat menggunakan konsep teorema pythagoras. Jika sudut-sudut yang sama, maka kedua trapesium pasti sebangun. Jika tidak, kita dapat menghitung panjang sisi menggunakan teorema pythagoras. Kelima, kita dapat menggunakan konsep geometri Euler. Jika semua sisi dan sudut dari dua trapesium yang sama, maka kedua trapesium sebangun. Jika tidak, kita dapat menggunakan metode lain untuk menyelesaikan masalah. Keenam, kita dapat menggunakan konsep konstruksi geometri. Jika semua sisi dan sudut dari dua trapesium yang sama, maka kedua trapesium sebangun. Jika tidak, kita dapat menggunakan metode lain untuk menyelesaikan masalah. Ketujuh, kita dapat menggunakan metode pengukuran komponen. Jika semua sisi dan sudut dari dua trapesium yang sama, maka kedua trapesium sebangun. Jika tidak, kita dapat menggunakan metode lain untuk menyelesaikan masalah. Metode ini mengukur panjang, luas, dan sudut dari dua trapesium untuk menemukan apakah kedua trapesium sebangun atau tidak. Dengan demikian, ada berbagai cara untuk menyelesaikan masalah apakah dua trapesium sebangun atau tidak dengan menggunakan metode yang berbeda. Kami dapat menggunakan metode luas, panjang sisi, sudut, teorema pythagoras, geometri Euler, konstruksi geometri, dan pengukuran komponen untuk menyelesaikan masalah ini. Kelas 9 SMPKESEBANGUNAN DAN KONGRUENSIKesebangunan dan Kekongruenan Dua Bangun DatarSelidikilah apakah dua trapesium di bawah ini sebangun? Jelaskan S 16 cm R D 2 cm C P 4 cm O A 8 cm B Kesebangunan dan Kekongruenan Dua Bangun DatarKESEBANGUNAN DAN KONGRUENSIGEOMETRIMatematikaRekomendasi video solusi lainnya0301Sebuah persegipanjang berukuran 18 cmx12 cm akan sebangun...0440Gambar berikut menunjukkan rancangan kamar asrama untuk d...0410Gambar di bawah menunjukkan dua buah persegi panjang yang...Teks videojika melihat soal seperti ini pertama-tama kita harus tahu dulu syarat dua bangun datar dapat dikatakan sebangun syaratnya pertama sudut-sudut yang bersesuaian sama besar dan kedua sisi-sisi yang bersesuaian mempunyai perbandingan yang sama pertama kita coba untuk melihat dari sisi Nya kita kan Coba bandingkan dengan isi DC CSR dengan Sisi AB Sisi SP dengan Sisi dan Sisi QR dengan Sisi CB pertama kita fokuskan pada kedua Sisi ini terlebih dahulu kita ketahui 4 cm DC 2 cm = SR 16 cm dan AB8 cm kita coba Sederhanakan 4 dibagi 2 menghasilkan 2 16 dibagi 8 menghasilkan 2 dari sini dapat disimpulkan bahwa perbandingan antara Sp dan dada serta r u dan CB memiliki perbandingan yang sama yaitu 2. Mengapa demikian trapesium ini adalah trapesium sama kaki kita coba bandingkan antara sudut sudutnya ini merupakan trapesium sama kaki maka otomatis sudut P = sudut B = sudut sudut S = sudut A dan sudut B = sudut B sehingga dua trapesium ini dapat dikatakan sebangun Sekian dan sampai jumpa di tanyakan berikutnyaSukses nggak pernah instan. Latihan topik lain, yuk!12 SMAPeluang WajibKekongruenan dan KesebangunanStatistika InferensiaDimensi TigaStatistika WajibLimit Fungsi TrigonometriTurunan Fungsi Trigonometri11 SMABarisanLimit FungsiTurunanIntegralPersamaan Lingkaran dan Irisan Dua LingkaranIntegral TentuIntegral ParsialInduksi MatematikaProgram LinearMatriksTransformasiFungsi TrigonometriPersamaan TrigonometriIrisan KerucutPolinomial10 SMAFungsiTrigonometriSkalar dan vektor serta operasi aljabar vektorLogika MatematikaPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel WajibPertidaksamaan Rasional Dan Irasional Satu VariabelSistem Persamaan Linear Tiga VariabelSistem Pertidaksamaan Dua VariabelSistem Persamaan Linier Dua VariabelSistem Pertidaksamaan Linier Dua VariabelGrafik, Persamaan, Dan Pertidaksamaan Eksponen Dan Logaritma9 SMPTransformasi GeometriKesebangunan dan KongruensiBangun Ruang Sisi LengkungBilangan Berpangkat Dan Bentuk AkarPersamaan KuadratFungsi Kuadrat8 SMPTeorema PhytagorasLingkaranGaris Singgung LingkaranBangun Ruang Sisi DatarPeluangPola Bilangan Dan Barisan BilanganKoordinat CartesiusRelasi Dan FungsiPersamaan Garis LurusSistem Persamaan Linear Dua Variabel Spldv7 SMPPerbandinganAritmetika Sosial Aplikasi AljabarSudut dan Garis SejajarSegi EmpatSegitigaStatistikaBilangan Bulat Dan PecahanHimpunanOperasi Dan Faktorisasi Bentuk AljabarPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel6 SDBangun RuangStatistika 6Sistem KoordinatBilangan BulatLingkaran5 SDBangun RuangPengumpulan dan Penyajian DataOperasi Bilangan PecahanKecepatan Dan DebitSkalaPerpangkatan Dan Akar4 SDAproksimasi / PembulatanBangun DatarStatistikaPengukuran SudutBilangan RomawiPecahanKPK Dan FPB12 SMATeori Relativitas KhususKonsep dan Fenomena KuantumTeknologi DigitalInti AtomSumber-Sumber EnergiRangkaian Arus SearahListrik Statis ElektrostatikaMedan MagnetInduksi ElektromagnetikRangkaian Arus Bolak BalikRadiasi Elektromagnetik11 SMAHukum TermodinamikaCiri-Ciri Gelombang MekanikGelombang Berjalan dan Gelombang StasionerGelombang BunyiGelombang CahayaAlat-Alat OptikGejala Pemanasan GlobalAlternatif SolusiKeseimbangan Dan Dinamika RotasiElastisitas Dan Hukum HookeFluida StatikFluida DinamikSuhu, Kalor Dan Perpindahan KalorTeori Kinetik Gas10 SMAHukum NewtonHukum Newton Tentang GravitasiUsaha Kerja Dan EnergiMomentum dan ImpulsGetaran HarmonisHakikat Fisika Dan Prosedur IlmiahPengukuranVektorGerak LurusGerak ParabolaGerak Melingkar9 SMPKelistrikan, Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk TeknologiProduk TeknologiSifat BahanKelistrikan Dan Teknologi Listrik Di Lingkungan8 SMPTekananCahayaGetaran dan GelombangGerak Dan GayaPesawat Sederhana7 SMPTata SuryaObjek Ilmu Pengetahuan Alam Dan PengamatannyaZat Dan KarakteristiknyaSuhu Dan KalorEnergiFisika Geografi12 SMAStruktur, Tata Nama, Sifat, Isomer, Identifikasi, dan Kegunaan SenyawaBenzena dan TurunannyaStruktur, Tata Nama, Sifat, Penggunaan, dan Penggolongan MakromolekulSifat Koligatif LarutanReaksi Redoks Dan Sel ElektrokimiaKimia Unsur11 SMAAsam dan BasaKesetimbangan Ion dan pH Larutan GaramLarutan PenyanggaTitrasiKesetimbangan Larutan KspSistem KoloidKimia TerapanSenyawa HidrokarbonMinyak BumiTermokimiaLaju ReaksiKesetimbangan Kimia Dan Pergeseran Kesetimbangan10 SMALarutan Elektrolit dan Larutan Non-ElektrolitReaksi Reduksi dan Oksidasi serta Tata Nama SenyawaHukum-Hukum Dasar Kimia dan StoikiometriMetode Ilmiah, Hakikat Ilmu Kimia, Keselamatan dan Keamanan Kimia di Laboratorium, serta Peran Kimia dalam KehidupanStruktur Atom Dan Tabel PeriodikIkatan Kimia, Bentuk Molekul, Dan Interaksi Antarmolekul

selidikilah apakah dua trapesium di bawah ini sebangun jelaskan